明清中國與同期西歐在醫療史上最大不同之處， 在於中國沒有由國家主導的醫生訓練學院與認證制度， 而近代西歐的醫療制度發展與國家發展息息相關。明清醫生的訓練， 掌握在個別名醫、或醫生家族手中。 再者，明清繁榮的出版事業， 亦促進了自學醫生的形成。本課程目的在探討明清時代在這個特定的歷史時空與制度下， 不同等別的醫生， 包括主流的儒醫、世醫， 到一般良醫， 到俗醫、女醫（包括產婆）、草澤或鈴醫等如何受訓與行醫。討論內容包括他們的訓練過程、醫療方式與倫理的特點、專科的差異， 以及地域性的差別。同時亦著重審視他們的社會形像， 與他們行醫的各種策略、他們與病家的關係等。
課程要求學生嬝狀袺鰝漱@、二手史料。在一手資料方面， 包括不同形式與等級的醫書、醫案， 明清時代出版的醫史、方志、類書、文集、文學等。
二手資料方面， 除了有關明清時期醫生與醫療文化的已出版論文與專書外（中、英文）， 要求同學嬝爬傢鰝韖N西歐醫療文化的英文相關名著。 讓同學了解歐洲史學者研究醫療社會史的方式， 同時在思考相關問題時有比較的角度。